Stížnosti a podněty, které jsou ze strany nejrůznějších osob směřovány jak k ředitelům škol, tak i k České školní inspekci, jsou ve vzdělávacím prostředí dlouhodobým a poměrně živým tématem.
Správné vyřešení stížnosti snižuje riziko podání stížnosti České školní inspekci na straně druhé.
Prošetřování stížnosti ze strany České školní inspekce pak představuje poměrně velkou zátěž pro všechny dotčené aktéry, a je tedy evidentní, že je vhodné přijímat taková opatření, která povedou k úspěšnému vyřešení situace již v samotném počátku, tedy na úrovni školy.
Počet stížností adresovaných ČŠI každým rokem narůstá.
Oblasti, do kterých spadá nejvíce stížností:
Mezi nejčastější stěžovatele patřili rodiče, s podílem 53,5 % zaslaných stížností a pedagogové 9,5 %. Pětina stížností nebyla podepsána.
Jaká opatření by měla být přijata, aby škola snížila počet stížností, které směřují na ČŠI? Jaký je rozdíl mezi podnětem a stížností? Jaký má být postup při řešení stížností?
PROGRAM
Seminář proběhne online v prostředí Google Meet, není třeba nic stahovat, nic instalovat, prostředí je velmi intuitivní a v češtině. Před seminářem obdržíte odkaz na seminář, je to opravdu jednoduché, ale jsme připraveni Vám se vším pomoci.
Abychom zachovali co největší interaktivitu semináře, doporučujeme se připojit z počítače, který má k dispozici mikrofon a kameru.
Všem (nejen) vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení.
LEKTORKA
Eva Janečková se dlouhodobě zabývá problematikou školské legislativy a oblasti školství obecně, a to včetně ochrany osobních údajů ve školách. Je konzultantkou SMS – služby pro oblast školství. Je také autorkou celé řady odborných článků, mimo jiné pro Řízení školy.
Sledujte novinky a zajímavosti ze zákulisí našich seminářů i na FB
Spustili jsme registrace na naši Letní školu moderní didaktiky!
1. turnus: 18. - 20. srpna 2025
2. turnus: 22. - 24. sprna 2025
Registrace zde