Jak využít supervizi při vedení lidí - ON-LINE SEMINÁŘ

Na tomto semináři seznámíme vedoucí pracovníky škol a školských zařízení s principy, formami a možnostmi využití supervize jako inovativního způsobu profesionálního růstu. 

Po krátkém nástinu teoretických východisek a zásad supervizní práce je stěžejní část programu orientována zejména prakticky. Účastníci získají přehled o konkrétních možnostech efektivního využití supervizních, případně intenzivních setkání a rovněž se seznámí s četnými příklady dobré praxe. 

Významnou součástí programu je sebezkušenostní složka, kdy v rámci workshopu proběhne ukázka supervizní práce s autentickými tématy, která představí sami účastníci.

TERMÍN

Čtvtek 25. března 2021
12:30-14:00
pauza
14:30-16:00

Pátek 26. března 2021
9:00-10:30
pauza
11:00-12:30

PROGRAM

• Rozdíly mezi supervizí, intervizí, koučováním, mentoringem; vymezení cílové skupiny;
• Kdo ne/může provádět supervizi
• Jakými cestami se může supervize ubírat
• Kdy a proč supervize ne/funguje
• Kazuistiky a příklady dobré praxe, aneb jak to vypadá, když to funguje
• Ukázka supervizní práce na vlastní kůži

ONLINE SEMINÁŘ

Seminář proběhne online ve 2 dnech, proběhne v prostředí Google Meet, není třeba nic stahovat, nic instalovat, prostředí je velmi intuitivní a v češtině. Před seminářem obdržíte odkaz na seminář, který Vás vyzve, abyste se přihlásili pod svým Google (nebo účtem na Gmailu). Je to opravdu jednoduché, ale jsme připraveni Vám se vším pomoci.

Abychom zachovali co nejvíce interaktivní charakter semináře, připojte se prosím z počítače, který má mikrofon a kameru, děkujeme.

ŘEKLI O SEMINÁŘÍCH LEKTORKY

• Velmi přínosné v profesionálním i osobním životě!
• Uvědomila jsem si, že proces komunikce je v našich rukou (v rukou pedagoga), nikoliv rodičů. Já vedu rozhovor. Na mně závisí, jak bude rozhovor vypadat.
• Moc jsem nevěděla, že vlastně všechno souvisí se mnou a mým stavem - nejde o toho druhého, ale jen o moje momentální rozpoložení.
• Nevěděla jsem, co přinese dnešní den a s jakou příjemnou, sympatickou paní lektorkou se dnes poznám a jaký přínos bude mít pro mou práci vedoucí vychovatelky. Uvědomila jsem si, že situace, které řeším, musím umět výstižně pojmenovat a možná i vhodněji řešit.

LEKTORKA

Karla Maříková 

Je supervizorkou a koučkou, lektorkou psychosociálních dovedností a systemickou terapeutkou. Vede své semináře a workshopy originálním způsobem, v němž se propojuje kreativita, humor a empatie s vysokou odbornou erudicí i mnohaletými praktickými zkušenostmi. Efektivitu setkání umocňuje aktivizující, sebezkušenostní pojetí semináře a přístup lektorky, která kromě facilitace zajišťuje potřebnou vyváženost poměru prožitkové složky a odborné náplně programu.

O supervizi paní lektorka napsala článek do zářijového speciálu Řízení školy: k přečtení zde. 

AKREDITACE

Akreditováno MŠMT na 8 vyučovacích hodin, je možné platit ze šablon.