Zástupcovský balíček, aneb řídit - hodnotit - komunikovat

Zástupce ředitele má v týmu školy veledůležitou roli. Je naprosto klíčové, aby měl jasně definované kompetence, byl dobrým manažerem a uměl nekonfliktně jednat s kolegy i rodiči. 

Během dvou setkání Vás paní Irena Trojanová provede úskalími manažerské práce, hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků. 

Na třetím setkání se paní Karla Maříková zaměří na to, jak jednotlivá opatření implementovat a jak je zvládnout po stránce komunikační. 

Paní Trojanová s paní Maříkovou Vás ujistí, že mnoho povinností zvládáte skvěle. Nabídnou Vám způsoby, jak je zvládat ještě lépe.

Termíny a témata

1. Zástupce jako manažer aneb přesvědčte se, že umíte řídit

3. března 2021, 11:00-15:00, Irena Trojanová

• Já zástupce ředitele
  • SWOT analýza funkce
  • Vize a cíle
  • Motivace pro výkon funkce
• Zástupce a ředitel školy
  • Výběr zástupce ředitele
  • Rozdělení kompetencí mezi ředitele a zástupce
  • Tým vedoucích pracovníků
• Zástupce a pedagogové
  • Plánování školního roku (úvazky, rozvrh)
  • Rozhodovací procesy
  • Vedení porad

2. Hodnocení a vedení k sebehodnocení aneb přesvědčte se, že umíte hodnotit

30. března 2021, 11:00-15:00, Irena Trojanová

• Specifika hodnocení ve školství
• Tvorba hodnoticího modelu
• Sebehodnocení pedagogického pracovníka
• Tvorba profesního portfolia
• Sestavení plánu osobního profesního rozvoje pedagoga

3. Umění asertivní a efektivní komunikace ve sborovně aneb buďte přesvědčiví

28. dubna 2021, 10:00-16:00, Karla Maříková 

• Zásady a pravidla profesionálně vedené komunikace
• Nejčastější úskalí a jejich zvládání
• Specifika asertivního jednní, asertivní práva
• Přehled základních technik
• Možnosti a vhodnost uplatnění asertivních a příbuzných technik při jednání
• Manipulace a obrana před manipulací
• Vyslovování a přijímání kritiky

ONLINE SEMINÁŘ

Seminář proběhne on-line, proběhne v prostředí Google Meet, není třeba nic stahovat, nic instalovat, prostředí je velmi intuitivní a v češtině. Před seminářem obdržíte odkaz na seminář, který Vás vyzve, abyste se přihlásili pod svým Google (nebo účtem na Gmailu). Je to opravdu jednoduché, ale jsme připraveni Vám se vším pomoci.

Je velkou výhodou, pokud se můžete přihlásit z počítače, který má mikrofon a kameru, pokud je nemáte, není to nutně překážka, seminář lze absolvovat i jen jako posluchač a své dotazy či reakce psát na chat.

CENA A AKREDITACE

Cena za všechny 3 semináře je 5.000,- Kč, jednotlivých seminářů se může zúčastnit kterákoli 1 osoba z Vaší školy. 

Všechna školení cyklu jsou akreditovaná MŠMT.

ŘEKLI O SEMINÁŘÍCH LETKOREK

• Získala jsem mnoho podnětů a návodů jak a za co hodnotit práci pedagogů. Určitě většinu z doporučení semináře použijeme.
• Velmi zdařilý seminář. Inspirace k další práci. Vynikající lektorky. Dobrá organizace semináře.
• Různé dotazníky a šetření mohou být pro mou práci užitečné, pokud jsou stručné a promyšlené. Některé rozhodně zavedu do praxe, je to průkazné a přehledné.
• Dostali jsme spoustu praktických formulářů, nemusím je vymýšlet.
• Nejvíce mě potěšil lidský přístup lektorky a její bohaté zkušenosti z praxe. 
• Velmi přínosné v profesionálním i osobním životě!
• Uvědomila jsem si, že proces komunikce je v našich rukou (v rukou pedagoga), nikoliv rodičů. Já vedu rozhovor. Na mně závisí, jak bude rozhovor vypadat.
• Moc jsem nevěděla, že vlastně všechno souvisí se mnou a mým stavem - nejde o toho druhého, ale jen o moje momentální rozpoložení.
• Interaktivní seminář, způsob vedení semináře - velmi přínosné, profesionálně vedené.

​LEKTORKY

Irena Trojanová

Je ředitelkou ZŠ v Praze, řadu let vyučovala v Centru školského managementu PedF UK v Praze, dlouhodobě se zaměřuje na vedení lidí ve školách a školských zařízeních.

http://www.irenatrojanova.cz/

Karla Maříková 

Je supervizorkou a koučkou, lektorkou psychosociálních dovedností a systemickou terapeutkou. Vede své semináře a workshopy originálním způsobem, v němž se propojuje kreativita, humor a empatie s vysokou odbornou erudicí i mnohaletými praktickými zkušenostmi. Efektivitu setkání umocňuje aktivizující, sebezkušenostní pojetí semináře a přístup lektorky, která kromě facilitace zajišťuje potřebnou vyváženost poměru prožitkové složky a odborné náplně programu.